Worden seriemoordenaars kwaad geboren of kwaad gemaakt?

Als kind zijnde dacht ik altijd dat bepaalde mensen kwaadaardig werden geboren. Naarmate ik ouder werd veranderde deze gedachtegang naar dat mensen kwaadaardig worden gemaakt. Vaak kom ik nog mensen tegen die van mening zijn dat bepaalde mensen gewoon slecht zijn. Om hen te overtuigen dat mensen niet slecht worden geboren maar slecht worden gemaakt ga ik mij verdiepen in de jeugd van seriemoordenaars. Daarnaast ga ik experimenteren met hoe ik het beste iemand een kijkje kan geven in de jeugd van een seriemoordenaar. Dit ga ik doen door uitingen te maken door middel van gebeurtenissen uit de jeugd van seriemoordenaars en experimenteren met verschillende vormen. Met mijn eindwerk hoop ik iemand te laten realiseren dat mensen niet kwaad worden geboren maar kwaad worden gemaakt.

 Onderzoeksvraag

• Hoe neem ik mensen mee in de jeugd van een seriemoordenaar?

Deelvragen

• Hoe ziet de jeugd van een seriemoordenaar er uit?
• Wat is de beste manier om deze situatie te laten zien?
• Wat voor elementen kan ik toepassen om het onderwerp te versterken?

Voor dit project is het belangrijk dat ik mij goed verdiep in de jeugd van seriemoordenaars maar ook hoe ik deze kan vertalen naar uitwerkingen. Kan ik bijvoorbeeld de situatie weergeven in een paar tekeningen of is dat niet genoeg? Kan ik licht gebruiken om de juiste sfeer na te bootsen of werkt dat juist averechts?

De aanpak

Om een goed beeld te krijgen van de jeugd van seriemoordenaars heb ik er voor gekozen om mij elke week, voor 4 weken lang, te verdiepen in een jeugd van een seriemoordenaar. De gebeurtenissen die hebben plaatsgevonden in de jeugd heb ik voor mijzelf in tijdlijnen gezet. Vanuit deze tijdlijnen heb ik telkens een paar gebeurtenissen gekozen om uitingen bij te maken. Omdat ik deze uitingen willekeurig wilde vormgeven om deze vervolgens te testen heb ik gewerkt vanuit een moodboard met verschillende vormen die te zien is op Figuur 1.

De uitingen

1.

 

2.

     

 

3.

 

4.

 

Feedback

De feedback die ik heb ontvangen over deze uitingen was voornamelijk goed, het thema was duidelijk en het was duidelijk wat ik wilde vertellen maar toch was er vraag over hoe ik dit het beste kon presenteren. Terwijl ik hierover aan het nadenken was raakte ik door alle experimenten een beetje in de knoop en ben ik verder gaan kijken hoe ik alle uitingen bij elkaar zou kunnen gieten. Toen kwam ik op het idee voor een kijkdoos. Maar wat wil ik er allemaal in verwerken? Ik wilde sowieso de 2D vorm gaan toepassen voor het uiterlijk in de kijkdoos maar daarbij wilde ik heel graag werken met geluid omdat ik daar hele positieve reacties op kreeg. Vervolgens ben ik begonnen met de uitwerking van het prototype om te kunnen testen.

Toen ik dit prototype aan het testen was kreeg ik als feedback dat ik misschien meer kon doen om de jeugd beter te laten zien. Ook was het onduidelijk om wie het nu ging. Daarnaast wilde ik nog heel graag een experiment doen met geur. Deze feedback heb ik vervolgens verwerkt in het prototype door het volgende toe te voegen:

• Een introductie kaart waar het kind als toekomstige misdadiger wordt afgebeeld, op deze kaart is ook een link te vinden naar het audio stuk van de ruziënde ouders.
• Een uitsnede in de slaapkamer van het kind waar traumatische gebeurtenissen uit zijn jeugd afspelen.
• Een potje met een mix van bier en sigaretten om de geur van de kamer te simuleren.

De feedback die ik hier op kreeg was heel positief, het was duidelijk en de geur versterkte de jeugd enorm. Toch werd mij de vraag gesteld wat mijn doel hiermee was. Ik wilde mensen laten realiseren dat mensen niet kwaad worden geboren maar kwaad worden gemaakt. Er werd mij verteld dat ik hier misschien nog iets mee kon doen om de kijkdoos naar het volgende niveau te brengen. Tevens ben ik op het internet ook gaan kijken naar kunstenaars die gebruik maken van kijkdozen. Zo ben ik in contact gekomen met Jonas Ghyselen die leerkracht beeldende kunst is. Hij vertelde mij ook dat het belangrijk is om het doel goed in oog te houden en niet te verliezen. Om mijn doel meer aandacht te geven ben ik gekomen op de vraag box die geplaatst wordt naast de kijkdoos. Hier ga ik mensen de vraag stellen of ze, na het zien van mijn kijkdoos, vinden dat seriemoordenaars kwaad worden geboren. Ook ben ik verder gaan kijken naar de uitwerkingen van Jonas Ghyselen, zo kwam ik op het idee om licht toe te voegen aan mijn kijkdoos en hier verder mee te experimenteren.

Realisatie 

Voordat ik kon gaan beginnen met bouwen leek het mij verstandig om eerst alles uit te schetsen en duidelijk op papier te hebben staan voordat ik echt begin aan de uitwerking. Ik heb namelijk bepaalde lengtes nodig om alles kloppend te maken. Wanneer ik deze weet kan ik naar de winkel om eindelijk echt te gaan werken aan het eindproduct!

Na alles uitgetekend te hebben ben ik begonnen aan de uitwerking van het eindproduct. Ik wilde dit wat eerder uitvoeren zodat ik met het eindproduct verder kan kijken naar eventuele belichting en de verwerking van de geur.

Na de uitwerking van de kijkdoos zelf was de volgende stap om de kamers op te vullen en te experimenteren met lichtval. Ik heb hier gekeken naar welke lichtval en kleur het meest natuurlijk overkwam als kamerlamp maar ook moest het zorgen voor een dramatische sfeer. Ik heb dit vervolgens getest omdat ik het zelf niet zo goed wist. Hierdoor heb ik de keuze kunnen maken om de lamp in het midden van het plafon te plaatsen.

Eindproduct

 

 

Reflectie

Dit seminar project was heel interessant voor mij. Ook was het super uitdagend om is een keer heel iets anders te doen. Ik had wel halverwege het project dat het allemaal heel onduidelijk voor mij was en ik zelf eigenlijk niet meer snapte waar ik nu mee bezig was. Ik heb toen even afstand genomen en ik ben toen naar buiten geweest. Vervolgens heb ik met een andere klasgenoot gebrainstormd over het project en toen gingen de ideeën rollen. Dit zal ik ook zeker meenemen naar toekomstige projecten. Wanneer het niet lukt, ga even naar buiten en dan komt het vanzelf.

Bronnen

Brinkhof, T. (2021, januari 18). Wat Night Stalker je niet vertelt over seriemoordenaar Richard Ramirez. Retrieved from Esquire: https://www.esquire.com/nl/mantertainment/a35224851/night-stalker-richard-ramirez/

Woodham, L. (2021, januari 31). Night Stalker: What was Richard Ramirez’s childhood like? Retrieved from The Tab: https://thetab.com/uk/2021/01/18/night-stalker-childhood-what-was-richard-ramirez-upbringing-like-190374

Raga, P. (2021, januari 27). “Night Stalker” Richard Ramirez Was Heavily Influenced by an Older Cousin. Retrieved from Distractify: https://www.distractify.com/p/richard-ramirez-childhood

Kettler, S. (2020, juli 14). Inside Ted Bundy’s Troubled and Disturbing Childhood. Retrieved from Biography: https://www.biography.com/news/ted-bundy-childhood

Serena, K. (2019, juni 25). Does Ted Bundy’s Childhood Hold The Key To His Madness? . Retrieved from All That’s Interesting: https://allthatsinteresting.com/ted-bundy-childhood

Hendrix, D. (2020, augustus 10). What was Jeffrey Dahmers Childhood like? Retrieved from Dani Hendrix: https://dani-hendrix.medium.com/what-was-jeffrey-dahmers-childhood-like-f8057ef60ee4

People, T. F. (z.d.). Jeffrey Dahmer Biography. Retrieved from The Famous People: https://www.thefamouspeople.com/profiles/jeffrey-dahmer-6725.php

Biography. (2020, juli 27). Aileen Wuornos. Retrieved from Biography: https://www.biography.com/crime-figure/aileen-wuornos

Pater, M. (2019, maart 18). Nijkerkse kunstenaar Harm Visser maakt kijkdozen met diepgang. Retrieved from Algemeen Dagblad: https://www.ad.nl/amersfoort/nijkerkse-kunstenaar-harm-visser-maakt-kijkdozen-met-diepgang~ad158e6a/?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.nl%2F

Leiden, U. (z.d.). STARR method. Retrieved from Universiteit Leiden: https://careerzone.universiteitleiden.nl/en/develop-your-skills/application-skills/job/starr-method-def/

school, D. p. (z.d.). STORYTELLING: HOE VERTEL JE EEN GOED VERHAAL? Retrieved from De presenteer school: https://depresenteerschool.nl/blog/storytelling-hoe-vertel-je-een-goed-verhaal/

Ghyselen, J. (z.d.). Een kijkdoos. Retrieved from Jonas Ghyselen: http://www.jonasghyselen.com/kijkdoos-maken/